Coach8微课，在网络中遇到更好地自己！

各位亲爱的同学们，大家好，我是薛铁鏻，今天我们继续的来讲解重力。其实我们从来没有这么细致的去讲这个内容，因为这个内容太多了，就是我们肯定只能就粗略的把它讲过去，但是在学习的过程中你详细的去了解，对你来说绝对是有帮助的。本身这些内容它不用于教练，你就是用于自我觉察，对你来说都是很有帮助的。你可以去观察一下自己，观察一下你身边的人，你可以去对照，而且我们现在有了论坛这种形式，大家可以一直把它放在这儿，有时间还可以再回来，所以这是一个很好的方式。我当时在遇到这个重力的这个部分的时候呢，我其实是很兴奋的。因为我觉得，的确他对于人的这种归类不一定是最好的方式，因为我觉得其实我们就不应该把人做归类，但是从另一个角度来说，我们更好的理解一个人，如果我们不归类的话，我们就凭着自己想怎么干就怎么干，这样的话，我们很难真正的可以有一个结构性的发展，所以我们还是要回到这个部分。所以我们今天来学习新的内容叫做不要做小孩儿，那所以他的英文叫做Don't be a child，Don't be a child。好，那那这个不要做小孩儿其实就是你要做大人了嘛，对不对？

那这个其实我们应该是非常的清楚，在中国特别是非独生子女的家庭，那老大就特别容易接受到这样的重力的信号，就是你是老大，你是姐姐，你是哥哥，你要去照顾弟弟或者是妹妹，所以就是他会发出这样的信号，家长就会发出，你是大的呀，你比他岁数大呀，你应该懂事儿，你应该去照顾他呀，你就是，你就应该是这样，所以这叫极度的应该。有的时候甚至是父母，你比如说像我的家庭里面，我姐就有一个特别明确的一个叫做不要做小孩儿。就之前也说了，写书法的例子，不要做自己，但是也不要做小孩儿，对不对？就是因为写书法就是小孩儿应该出去玩的，对不对？你不能出去玩，你是个大孩子了，所以我姐从小就被说成是小大人，你真是这孩子太懂事儿了，这孩子太厉害了，这孩子太棒了，是不是？然后就说，呀真是对，就说你们简直是就是，在我的家庭里呢，因为我父母他们很早就做生意了，所以很多人到我们家里来看到说你爸妈不管你们吗？不太管，有两个保姆在家里，然后就是他们就这些外面来的人，就是也不知道为什么他们就很喜欢说一句话，就你们是靠天养着这两个人，这两个孩子真是太自立了！诶，这个作为一个孩子接受到这样的信息，因为经常会有人这样来我家，就说这样的一句话，就觉得说其实我父母真的是对我们的陪伴没有那么多，说实话真的不太多，但是我个人是觉得特别好，就我不太行，你陪我干嘛呀？对不对？就我想玩就玩，想闹就闹，我自己想干什么就干什么，对不对，但他不是说陪伴不多，他还是有陪伴，对不对？他就还是该陪伴都陪伴了，但是就是没有别的家长对孩子陪伴那么多，这简直就是这就就是一步都不离的那种，那我，我们，我从童年从来没过过那样的生活，所以我其实我觉得我自己生活还挺好的，那特别我们还是回到这个不能做孩子，这个就是说你是个大孩子了，所以就是你作为长兄或者长姐的这个这个身份就特别容易被得到这样的一个重力，这是第一个。还有就是家庭条件不太好的比如说家境贫寒的那种，那也会出现这种就是Don't be a child，就是就是咱家穷，对不对？

那穷人的孩子早当家，你不能做一般的孩子，你不能做普通的孩子，咱们必须得比别人懂事儿，咱得咱得像大人一样，对不对？咱得更像一个家长一样，所以他不像一个孩子，他更像家长，他有一个家长思维，那还有一个就是动荡，社会动荡。比如说文革，我父亲和我母亲他们都经历过文革，那我父亲因为他不是长兄，所以他就没有那个不要做孩子。但是他有经历过文革，他在初中的时候经历了文革，那他就还好，就还没有那么那么不要做孩子，但是在文革那个过程中，家庭的动荡也会影响到一个人的这个就是我要成为一个顶天立地的，不要成为孩子的，我要去承担一切的这样的一个人，就是他也会有一种就是不会有那种孩子的那种轻松感，对不对？

你比如说像我给你们讲课，你们就明显感觉我就没有那个不要做孩子，其实我就是要做孩子，对不对？你看我讲课就是从来没有那种，就是好像要对自己多严格呀或者怎么样的，就是很随心所欲，所以很多人在我的课堂上他们也能够感受到那种很轻松的感觉，轻松、愉悦。我从来不会给大家一种，我很严谨呐，我是个长辈呀，我我我是个大哥呀，我是cc呀，我特别厉害呀，就没有这个东西，我从来没有这个东西，而且就谁在我面前表现这个东西我也很烦，我我不太喜欢这种，就是你在我面前，因为我觉得大家都是平等的，好，那么好，这就是我们所说的这个家境贫寒，然后或者是家规特别严，这个也从我的家庭里也可以看出来，我小时候我妈我父母有一段时间他们是做生意，把我和我姐分别放在了，我放在我奶奶家，我姐放在我姥姥家，我姥姥的规矩就特别的多，就是这个不行，那个不行，这个不能那个不能，我奶奶对我的完全没有任何规矩，想干什么干什么？就我就所以就是你看一个家庭里面出现了两个孩子，他们相差就是两岁，但是我们因为我们其实就是被寄养到这个爷爷奶奶家，就一段时间，他也不可能说就一养就养两年，三年可能也就半年或者一年最多就这样，但是这一年半年的时间里面我们两个再回到家庭里完蛋了，我们两个完全就是两个不同的性格，因为我们父母对于我们的教育和这个管教很多都是什么？很多都是放养式的，就是我觉得我父母对我的这个教育挺好的，我今天到现在这个程度，我觉得我自己的这种性格里面就带着那种很自由的那种，就是就我想干什么就干什么，就是有那种感觉。好，我们在讲到pac的也就是说了就是薛老师是一个典型的自由型的儿童，对不对？很有创意，很有想法，很有点子，也不太喜欢那种权威，那种管教型的父母的那种东西，所以呢我就本身就是一个不太喜欢去，反正我但是我就有孩子的性格，那我姐就完全是反着的，我姐姐完全就是那种要做个大人，然后要做事情要认真，然后要扛起来，家庭的责任要扛起来，我不是个孩子，我要更多的去照顾弟弟，照顾这个家，所以我姐经常就，我姐跟我有的时候我们两个就发出两个不同的信号，我的的信号呢就说诶这个衣来伸手饭来张口，这都是世界上正常的事情，我姐呢经常发出一个信号，就说我弟弟什么都在家里，什么活儿都不干呢，就跟个少爷似的，对不对，然后那个油瓶子倒了他都不服，然后呢饭都得做到就放到桌子上，然后呢得请他，他才出来吃，对不对？

这孩子的行为，但是你看他的这种表述就是他是个大人，就是她是一个她就像个家长一样，就我跟我姐在一起，我姐经常会发出一个信号，就是说我是他儿子，你说我跟他差两岁，对不对，然后我就非常反对，就是你凭什么是我妈呀，对不对？就我自己妈我自己妈我都不一定这什么，就他管我我都不一定，完他我我还多了个妈，对不对？诶，所以就很有意思，你说就是其实就是他肯定是没有那个能力来做我妈的，但是他心里他觉得我是个大人，我就像妈妈一样的去对待我的弟弟，就这种感觉，所以家教非常的严，我姐在那种严严厉的家教里面他就出现了这个问题，所以就是那种就是做事情他老是不放松，老是没有办法像孩子一样的去自由自在的那种感觉，他更多的就像一个大人一样，就我做不了孩子，我必须得做大人，我做的所有做的事情都得是认真的，然后得是老成的，然后得是牺牲的得是奉献的，对不对，然后呢就是做人的话有些时候就像家长一样，他规矩特别的多，流程特别的多，然后呢就是甚至有的时候都有点儿僵化，没有那个弹性，对不对？然后也没有办法去享受生活。所以很多人不要做孩子的人呢，他就是我们经常说，说他是个劳累命，就是我是个劳累命。我不知道怎么享受生活，我甚至都不知道我该怎么活，这其实就很有意思，所以我超会享受的，我在讲到这儿的时候就说我超会享受的，我是一个特别会享受的人，但是相对就咱也没到那种什么海天盛宴什么的那种，但是我是一个就很活的很舒服，想怎么活就怎么活。但是与此同时我姐姐完全不是这样，就是像个家长一样，就我经常会跟我姐，在就是跟父母关系的时候呢，我们两个会有一个很大的不同，我就觉得我想父母的时候我就回去，然后我不想的时候我就回到我自己住的地方，我姐永远是那个就是说我一定要守着我的爸爸妈妈，因为我他们需要我照顾，他们需要我，这需要，那需要，这需要呢，然后我爸和我妈经常会说需要你什么了，我们什么都不需要你。你看这就很有意思，在同一个家庭里面永远就会出现这样的一个情况，所以其实也就是说呢他就是老有那种就是要去照顾别人，爱护别人，然后就不是一种平等的关系，他老是想处于一种我要牺牲，然后甚至他来享受生活这件事儿，他都他让他自己放松，让他自己变得随意，像孩子一样，对不对，都没有让他自己就说我有一个快乐的感觉，他也做不到。你就想想这种不要做孩子这种人，他就是很多的那种表现，就是说我要承担，我要承担，我要承担，所以这个部分其实对于一个人来说他是骨子里的，他并不是一个，就他是好像不是我们就简单一说说，这意识上的不是是骨子里的，所以这一部分其实对一个人的影响是比较大，那我们在教练中呢也会经常看到，我们在讲到这个三阶的时候讲到了peter的案例，peter的案例里面就讲到了这个人他其实就是不要做孩子，就说我要还房贷，我要这个我要那个家里的事儿都要我承担，爸爸妈妈都要靠我什么什么的，然后就觉得说诶你怎么就没有一个什么，就是就好像没有什么地方是，就是可以看到光亮的地方呢？然后他就他就觉得我好累呀，所以其实就是他有一个非常明确的一个信号，就是我要做一个懂事儿的人，我要做一个大人，我不能随心所欲，我不能做孩子，我必须得就强起来，就这样的一个感觉。ok，所以就是不要做孩子这个部分，其实我们经常会遇到，好，我们今天的这个内容呢就到这儿，那我们接下来继续来讲重力。