来练工作坊:谬论与诘问



作者:扬光



:“你为什么不写作业?”

他:“我太热了。”


如果你是以上2个人对话里的一位,请你想想一下,接下来的对话会是怎样的?


首先,是因为习惯,其中一些是很常见的。


其次,是因为不注意,我们说话的时候,并没有注意自己的措辞。


第三,是因为无知,因为我们不知道某些理性或者逻辑原则。


第四,是因为我们本能地想要为自己辩护,所以想到什么就会脱口而出。


通常,这些错误会变成一种修辞的把戏,本能地用于保护自己,摆脱对方的指责或责备。我们感觉到他们说的是有些不对劲,却无法解释问题所在。因此,对话也就到此结束,或者会出现一个急剧转折,有些人最终会感到沮丧或被冒犯。


若是没有参加来练工作坊,我就不会发现家里普遍会出现这种带着“谬论”的对话。而且,对话的2人沉浸在谬论里“乐此不疲”。这要是以前的我,可能会优先“质疑”,用反问给对话“加温”,最后,不欢而散。


恰好,来练工作坊中最主要的练习之一就是分析谬论和逻辑错误那我就以此对话为例,做一些分析。也许,分析的不一定准确,欢迎大家留言,拍砖指正。



一、写出三个回答(他)所犯的谬论或逻辑错误。


针对开篇所述对话,如“不写作业”和“太热”之间究竟是什么关联?探索究竟什么状态思维或心理让他这样回答呢?


我们需要跳出对话本身,来分析“回答者思考上的错误”。



二、请你追问回答者(以这题而言就是前题对话的他),询问犯论证错误的人,以使其反思自己的言语,自己认识到问题(problem) 所在,思考他的思考。


这部分我觉得自己更喜欢,因为通常我会忽略谬论或逻辑错误的分析,直接进入追问、反问环节。目的在于“使其反思自己的言语,自己认识到问题(problem) 所在,思考他的思考”。


在这里要注意,不要仅仅在字面反馈。提问也并非是coaching式的,也不要变成澄清式提问,而是更加直接的提问对方,让对方思考他的思考


不得不说,一开始练习的时候,是懵的,怎么也想不清楚。写出去的答案也仅仅是字面意思。


在老师的循循善诱下,我才逐步的摸到一点门道,起码1个提问是OK的。另外2个需要调整,在我看来已经是不小的进步了。


回想起来,还有一次直播,来练工作坊就结束了,快也是真快,还有点恋恋不舍。但我亦深知要把工作坊学到的在日常生活中运用起来,才是更好的学习。




阅读 1078