我们都受过良好的训练，知道独立和拥有自己的意见和观点的重要性。从我们接受教育的最初几年到整个职业生涯，我们一直被鼓励和奖励去寻找答案并得出我们的解决方案。

很多时候，我们自己的身份取决于我们多年来获得的专业知识和经验的水平。

我们为自己解决问题的能力感到自豪。

虽然这项技能对于我们能够应对当今世界的复杂性至关重要，但它在很多方面也可能适得其反，尤其是在教练过程中。

教练是我们的受训者拓宽视野的机会，更多地了解自己和自己的情况，并抓住机会发展和前进。教练是一个创新的时代，是一个让新想法浮出水面并达到尚未想象的结果的时代。

如果教练的重点是解决问题和传授知识，那么留给被教练者做这项工作的空间就很小了。在我们努力寻找解决方案的过程中，我们认为这将为教练过程带来价值，但我们却没有注意到，我们用自己的观点挤满了空间，无意中阻止了被教练者产生自己的学习并从中成长。

这就是为什么教练的价值不在于找到答案，而在于为对话提供一个专家框架，支持受教练者进行探索，去寻找自己，并获得洞察力。

当我们找到答案时，谈话就结束了。

当我们找到答案时，谈话就结束了。已经没有必要再去探索了。发展受到阻碍，意识成为次要的。

这是教练的对立面。教练就是发展，教练就是实验，教练就是好奇心；教练是对未知事物的兴奋，教练是关于可能性的，教练是关于专注，教练是有潜力的，教练就是生活。

解决问题很容易，勇于想象、超越并接受新事物——这却是挑战。

作为教练，我们需要学习如何坦然面对未知。我们需要放下我们的自我和证明自己的需要，信任过程，相信我们自己，信任我们的教练，让他们有机会完全掌控自己的生活、处境和成长。

这就是教练的力量。