作者：宋晓琪

* 经客户本人同意使用真名。本篇为完整对话还原，仅做口语化整理与必要节选。

开   场

复盘到一半，李明突然安静下来。

他看着我说："你刚才那段话，我想了六分钟，才敢说出来。"

我以为他要说什么大事。

他说的，是一个关于"第三步"的问题。

下面是这段对话的完整还原。

对话一：关于"我自己知道他们不完美"

李明：“ 团队给我的一份反馈，我明显看出有漏洞——第三步没做到位。我自己心里清楚得很。但到了张利、伙伴那里，他们却认为"非常有效"。”

教练：你所谓"明显看出有漏洞"，是按什么标准？

李明：假如要做好这件事，1、2、3、4、5、6、7、8——这几步全部完成才算完美。但第三步他欠了那么一点，我一眼就看出来。

教练：这是谁的标准？

李明：加上 3 的话，是我的标准。去掉 3，是大家的标准。

教练：你会怎么说自己这个变化？

李明：特别大。我以前觉得"我能看出你的不完美"是我厉害。现在我知道"我能看出 + 我能放下"，才是真的厉害。

对话二：关于"我自己做不做得完美"

教练：你刚才说你是个完美主义者。那我问你——你觉得自己能让所有人跟你一样做到 1、2、3、4、5、6、7、8 吗？

李明：不能。我 100 分，他们可能 60 分。我以前会觉得那是他们没努力。现在我看到他们真的努力了，真的尽力了，只是在我这里看着不够。

教练：那你愿意接受一个 60 分的版本先发生吗？

李明：（长久的沉默）愿意。因为我终于看见——完美主义救不了团队，接住，才能。

对话三：关于"从儿子身上看见自己"

教练：这种"看见"，你是从哪里开始练的？

李明：从我儿子。我儿子高中以前一直是"别人家的孩子"——配合、听话、家长说什么做什么。但大学之后，他突然变了。我说"你应该……"，他立刻反问："你在管我。"

我一开始很生气。后来有一天我突然想"我对团队说的话，是不是跟他对我说的话，一模一样？"

我想给他建议，他觉得我是在约束。我想让他完美，他觉得我不撒手。

李明：我不是在这指责。我只是想给建议。但在他那的理解，就是"你还在管我"。于是我反过来想：我对团队，是不是也是这样的？

对话四：关于"慈悲"那一瞬间

教练：你现在的标准是什么？

李明：我现在的标准只有一条——我能不能托住他们。

完美不是我的目标了。我能不能在他们做不完美的时候，还愿意看见他们，还愿意接纳他们，还愿意托住他们，这才是。

教练：慈悲。

李明：对。慈悲。也许我做到最完美，可以让我们更光鲜耀眼，但是我也很慈悲，我能托住他们，我接纳他们。

教 练 手 记

李明看着我，说了那句后来被我反复想起的话：

"教练不是教我做事，是让我知道——我做的、我想的、我忧虑的，是对的。"

我沉默了很久。

因为做教练这些年，我见过很多次"成长瞬间"——

但这一次，是我第一次看见一个领导者，把"放下完美"和"接住团队"，在六分钟内有如此清晰的识别与确认。

他不是学会了慈悲。

他是发现——慈悲一直都在，只是以前被完美主义挡住了。

下篇拆解教练四步法：接纳、嘉许、陪伴、复盘。敬请期待。